合作让“我”如此愉快

   学文网   2020-10-18 00:00:00

  活动目的
  通过参加活动体验、分享活动感言,让学生体会合作的快乐,从而培养与人合作的精神。
  活动准备
  (教室布置,学生的先期准备,教师的相关资料准备等):
  1.学生收集班级生活、学习中团结协作的事例。
  2.教师准备相关视频资料、课件资料和游戏道具(象棋、"合作愉快"8张,彩色卡纸8份)
  3.要求各小组搜集有关"合作"的名言,同时自备剪刀两把、双面胶1卷、记号笔一支。
  4.教室布置:(按56人设计)留在教室里十六张桌子,五十六个凳子。两张桌子、七个凳子一组,左右各摆放三组,教室后面摆放两组。前台准备两张活动使用的桌子。
  活动过程
  (课前播放nba十大空中接力的视频资料——直观感受合作的愉快。)
  一、在共赏中走进"合作"
  老师:大家好!刚刚我们欣赏的是nba空中接力的经典镜头,的确是一场让人热血沸腾的视觉盛宴。那么是什么让他们表现的如此完美呢?
  对,是合作!今天,就让我们一起走进"合作"的话题,初一(5)班"合作让我如此愉快"主题班会现在开始。
  首先请大家和我一起来看一组画面:请大家仔细观察、用心体会。
  老师:同学们,大家看到了什么,又想到了什么呢?谁来说一说……
  (讨论)
  老师:是的,生活是多么需要合作啊!让我们翻开生活的画卷,你看到了哪些合作的景象?
  学生讨论交流:①国家间的合作②区域间的合作③生活细节的合作④学习中的合作……
  老师点评:结合图片资料,引导学生感受到合作是无处不在的,合作让我们的生活更加美好!
  二、在体验中感受"合作"
  老师带动大家感受合作的快乐:
  活动体验:堆叠象棋塔
  a组体验:单人堆叠规定的形状(90秒)
  组织访谈:请体验者谈谈自己的困难和向上发展的局限。(引导出合作的需要)
  b组体验:三人堆叠规定的形状(90秒)
  组织访谈:1.比较的成果;2.请体验者谈谈小组合作的感受
  预设:
  ①合作会让我们更有发展力。
  ②合作需要分工、协作等技巧。
  三、在互动中实践"合作"——制作"合作愉快"卡
  老师:同学们,合作让我们愉快,合作让我们发展,今天我们体验到合作的意义,那现在让我们尝试去做一个"合作精神"的传播使者,去表达对那些为了给人们创造美好生活而不懈合作者的赞美;也送给那些不善合作者一分劝告吧。现在就让我们一起来制作一张小组"合作愉快"卡,把我们的赞美和劝告送给那些正在合作或不愿合作的人们。大家愿意试一试吗?
  制作要求:
  1.虚拟情景,赠送合作感言
  2.巧用工具进行美化设计
  3.注意保洁
  4.时间8分钟
  活动过程:(老师参与指导,同时播放舒缓的音乐。)
  四、小组合作成果展示
  要求每组成员代表展示"合作愉快"卡,并解说"合作卡"的设计用意。
  老师总评:同学们,我看见在我们的手心,"合作"的种子已经发芽,还在开花,那花的香味正在不断地把合作的精神传扬。《合作让我如此愉快》主题班会即将落下帷幕,在这里我还有一个小小的倡议,让我们一起合作整理好我们的课室,大家说我们能合作愉快吗?
  好,让我们行动起来吧!
  (作者单位 湖北省襄阳市第四十一中学)


合作如此如斯愉快



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