怎样当好班主任

   学文网   2020-10-17 00:00:00

  班主任是班级的核心,是班级的带头人,也是学生学习、生活的领导者和组织者。一个班级的好坏,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术、教学方法和组织管理能力以及是否能够身体力行,做学生的好榜样。在十几年的班主任工作实践中,我认为班主任应该做好以下几方面的工作。
  一、要有良好的自身素质
  班主任的素质是直接影响学生健康成长和班级建设的主要条件,要成为一个好的班主任,首先必须是一个好老师,好老师的重要条件是具有较高的专业素质。
  一个优秀称职的班主任应是一个百科知识专家,学生也总希望自己的班主任是通晓古今中外各门各类知识的人。如果一个教语文的班主任,不但能顺利解决学生的数学、英语和其他学科的难题,并能帮助学生解决生活中遇到的难题,这样的班主任无疑会赢得学生的敬佩。因此,要做一个好的班主任,就必须努力学习,扩大自己的知识面,具备一定的研究能力,并掌握灵活的教学方法,把知识以最有效的方式传授给学生,并培养学生良好的基本素质。
  二、全面了解学生
  若要育人,必先知人。班主任必须和学生经常接触,及时掌握学生的思想脉搏、个性特点,这样才能对症下药、有的放矢、施有成效。我每接一个新班,都力争在一星期内摸清学生的情况,如学生的住址、家庭、经济、社交、性情心态、个性特长、行为习惯等,并做好记录。只有对学生的各种情况了然于心,才能从学生的实际情况出发,有针对性地开展工作,才能把面向全体的要求落到实处。
  三、切实关爱每一个学生
  教师是道德和才华的化身,要把培养好新一代作为己任,奉献至上,不求回报,必须以爱为基础,要树立"没有爱,就没有教育"的观念。班主任对学生的爱,不是流于形式的肤浅的爱,它不同于母爱,但它比母爱深刻、理智,它不是个人之爱,而是老师对事业之爱,是教师高尚心灵的自然流露。
  爱学生就要平等对待每一个学生,尤其是"后进生",要给予他们更多的关爱。我班曾有一个父母离异的孩子,父亲长年不在家,他一直靠年迈的奶奶抚养,由于没人照管,身体很差,三天两头生病,成绩也逐渐下滑,而且性格也变得很怪,许多任课老师对他基本都抱着放弃的态度,但我始终把他作为班级的一员,不断找他谈心,在他生病时去看望他,并发动同学主动关怀、帮助他,让他感受到集体的温暖,最终使他没有脱离这个大家庭。
  四、要言传身教,以身作则
  班主任的一言一行、一举一动都在学生的注视之中,都会给学生极大的影响。学生尊重的班主任应是严于律己、言行一致,对待工作勤勤恳恳、踏踏实实,有创新性,对学生一视同仁的教师。而且还要有良好的风度仪表,朴实整洁的衣着,稳重而不做作的举止,活泼而又开朗的性格,谦逊而不庸俗的谈吐。班主任在这些方面都应给学生做出表率。
  总之,班主任的工作是千头万绪的,只要我们以高度的责任心全方位地去做,就能把这项工作做好。
  (作者单位 新疆农二师三十一团中学)


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