班主任如何做好后进生的转化

   学文网   2016-04-20 00:00:00

  【摘要】后进生往往表现不良,在品德或学习上存在问题,这类学生在班上为数不多,但对班级影响很大,在集体中有"害群之马"之嫌。在班级管理中,班主任要花大量时间和精力做他们的转化工作,如果工作落实,可令后进生士气大振,进步之大往往使人难以致信,甚至有的一辈子也忘不了你的教育。
  【关键词】班主任 后进生 转化
  后进生的转化即是老课题又是新问题,转化后进生是班级管理的重头戏,然而后进生学习的严重落后、行为习惯的偏差,又经常令我们头痛不已。可以说,转化后进生是班级管理"永恒的主题"。众所周知,儿童具有很大的可塑性。后进生不过是缺乏肥水的禾苗,沾着污垢的玉石,既有阴暗的消极面,又有潜在的闪光点,他们同优秀生、中等生一样渴望进步,也能成才。作为施教育人的教育工作者的我们,要善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征,观察发现他们时隐时现的闪光点,作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。对于后进生的转化谈谈我的看法,如何做好后进生的转化工作。
  一、了解后进生形成的原因
  转化后进生是班主任工作重要内容之一。转化后进生首先要了解后进生形成的原因及心理特点。
  1.后进生形成的家庭原因——父母的不良言行。父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。有的家长没有担负起教育子女的责任,不过问子女的思想和学习情况。有的家长过分溺爱子女,对子女要求不高,引导督促不力。有的家长以粗暴的教育方式对待孩子,严重挫伤了孩子的自尊心,致使孩子成为家长的对立面。有的家庭父母离异学生得不到温暖的教育,给子女造成巨大的心灵创伤。
  2.后进生形成的学校原因——教师思想教育不力以及片面追求升学率的影响。有的教师教育方式简单、粗暴,对后进生冷眼相待,在这种冷漠态度下生活久了,后进生便滋生自暴的心理。还有的教师为了追求升学率,对优秀生呵护有加,对后进生置之不理,致使后进生在后进的道路上越滑越远。
  3.后进生形成的社会原因——不良社会思潮的影响。当今改革开放的时代,人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识也在不断更新,同时也不可避免地带来一些消极因素,使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。
  二、对后进生的教育与转化
  转化后进生是一个长期艰巨的任务,也是一件非常有意义的事情,教育好一个后进生对学校可能不到一千分之一的成绩,而对一个家庭来说却是100%的成功。作为班主任要有虽苦犹乐的心境,做好以下几个方面。
  1.要有满腔的热情和极大的耐心。后进生在班中己形成"差"的印象,因而多抱有破罐子破摔的心态,此时班主任要有一颗火热的心,去"爱"他们,温暖他们的心,感化他们,激发他们的热情,让他们觉得自己并不比别人差,在老师的心中是平等的。
  2.要善于发现他们身上的"闪光点"。无论多么差的学生总有长处,要扬长补短,长善救失,只要我们不断强化,学生就会把优点当成自身固有的东西,不断发扬光大,从而树立我能行的信念。只要他们相信自己行,他们才能真正由后进变成先进,成为名副其实的好学生。
  3.班主任创造机会,让后进生展现自己。为了让他们展现自己善良有用,为大家欢迎的一面,我想到了一系列的办法,通过主题班会、班务活动创造机会,主办过"放下自卑心,树立自信心""我的理想""为班级争光"等的主题班会,开创了自己给自己找优点,不准谈缺点,别人给我找优点的系列活动,在班级开展《我为班级做了啥》或《这个月我进步了吗?》,对后进生特别检查,重点跟踪,及时纠正错误倾向,把不正确的思想消失在盟芽状态,让学生心中确立班主任一直在"盯"着我,我不能再犯错误了。
  4.对后进生多宽容,少责备。学生做错了事,老师在批评或处理时要三思而后行,不能粗暴,更不能用冷漠的情感、消极的态度、讽刺挖苦的语言对待后进生,这样既损害教师的崇高形象,又使教育效果适得其反。我认为教师从思想上必须树立起转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要的观念,要给后进生创造积极向上的环境,要做到"三心":诚心、爱心、耐心。这样往往是事半功倍,使后进生感到老师和同学对他的温暖。
  5.关心爱护后进生。我们的孩子有的是因为长辈溺爱,缺乏处事经验,引发自卑,胆小,丧失自信心。有的因为学校、老师的管理不当造成生理心理的不健全,有的是因为父母离异,心情压抑而沉重,心理负担重。还有因为身体有病的,因为父母不重视的……我们应该根据不同情况作不同处理,根据各自特点,"对症下药",方法灵活多变,激励成功,力争一把钥匙开一把锁。
  作为班主任要管好一个班级,做好后进生的转化工作至关重要,不仅是班级考核的要求,更体现了一个班主任"爱心"和管理能力,要让后进生感受到集体的温暖,老师的关怀,体验到成功的快乐,从而发挥潜能,恢复自信,看到前途,勇敢前进。总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将开得更加绚丽,更加灿烂。
  (作者单位:满洲里市湖西小学)
  编辑/张俊英


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